教授简介
肖云忠，成都理工大学法学院社会学系主任，教授，博士，硕士生导师，四川省学术和技术带头人后备人选，中国社会科学院“西部之光”访问学者，成都理工大学师德标兵，成都市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践“优秀指导教师”，主持完成国家社会科学基金、民政部、四川省、成都市等各类项目30余个，研究方向是廉政与社会治理，专著《社会公平正义视域下的反腐倡廉建设研究》华中科技大学出版社（2018年）。
论文：项目扶贫场域碎片化衍生的贪腐问题，廉政文化研究2018（3）；利益场域与纪律越界，广西社会科学2016（7）；领导干部治家行为失范及其规范化，广州大学学报（社会科学版）2017（12）；习近平反腐倡廉思想的公正价值意蕴，预防职务犯罪研究2017（2）；社会学专业关联性就业特点及其启示，成都理工大学学报（社会科学版）2017（1）。
关于社会学专业，肖云忠教授是怎样认为的呢？
从家庭关系到工作关系，从结婚生子到养儿育女，从社会经济活动到政治活动，不但涵盖性别、种族、阶层、年龄等议题，更多是许多生活化知识的融汇，是集合人类、环境、政策、时代等生活中很多方面社会学的研究议题。然而，神奇的地方在于，看似无所不包的社会学自最初设立就是为了研究人类社会存在的本质规律和运行法则。
2020年是全面建成小康社会之年，全面小康社会联系千家万户，深刻影响着每一个人的收入、就业、教育、医疗和生活质量，深刻改变着中国社会的文明程度，全面建成小康社会是一个什么样的社会发展阶段，这个发展阶段是如何演变的，个人的力量与群体的力量、小我与大我的关系如何，要洞察这些现象背后的奥秘，社会学专业将助你一臂之力，社会学理论和调查方法让你的思考和行动变得科学而严谨，也让你的人生和未来充满乐趣和意义。
专业介绍
社会学是研究社会的结构、功能、运行规律及其管理的一门社会科学。社会治理体系和治理能力现代化背景下急需大批社会管理和社会服务人才，尤其是能够参与党政部门、企事业单位、基层社区、社会组织建设的高端社会管理和社会服务人才。本专业突出文理渗透背景下的社会学专业特色，依托校内社会调查与数据分析实验室、个案工作实验室、小组工作实验室、调研协会、应用社会学研究所以及校外实习实训基地等载体，培养能够胜任社会调查、公共关系策划、社区服务、人力资源管理以及社会政策研究等方面的应用型复合型人才。
学习内容
「 社会学概论、西方社会学理论、社会研究方法、社会统计学、社会统计软件应用、社会心理学、社会工作概论、公共关系学、管理社会学、经济社会学、农村社会学、城市社会学、宗教社会学、环境社会学、法律社会学、民族社会学。」
特色优势
「成都理工大学社会学是四川省第一个社会学本科专业、四川省专业综合改革试点培育专业、校级特色专业。博士毕业于北京大学、南京大学、东北大学、四川大学、西南财经大学等高校的教师比例达到70%，师资科研能力突出。注重培养学生实践能力和学术能力，学生考研比例高，职业竞争力强，学术研究与实务应用较好结合。教师、学生、用人单位协调互动，相互支持，合作共赢，对专业建设和学生成长发挥了重要作用。」
职业愿景
「社会治理体系和治理能力现代化为社会学人才提供了新的重要机遇，专业发展前景广阔。学生毕业后可在党政机关、企事业单位、社会团体、调查公司、基层社区等从事调查分析、市场开拓、行政管理、公关策划、文秘、社区管理、传媒服务等工作，也可攻读社会学、社会工作、新闻传播、行政管理、哲学、教育学等相关专业的硕士学位。」
办学成果
「在校学习期间，社会学专业学生表现突出，先后涌现出校学生会主席、十佳大学生、四川省大学生A级综合素质证书获得者、四川省优秀大学生、四川省优秀学生干部、校辩论赛冠军、全国大学生英语知识竞赛获奖者、全国和四川省大学生科技竞赛、数学建模获奖者。1995年至今培养了1400余名毕业生，根据用人单位的反馈及对毕业生的追踪调查，社会学专业毕业生道德品质和敬业精神良好，社会调查和分析能力突出，公共关系和社会适应能力良好，毕业生就职于中央国家机关、地方各级党政机关、事业单位，高等院校、新闻媒体、企业等用人单位，有的已成为单位骨干，获得用人单位的认同与赞誉。社会学专业学生考上中国人民大学、清华大学、南京大学、四川大学、厦门大学、西南财经大学等高校研究生以及美国、英国、日本、香港地区等高校研究生的比例接近20%。」
教师风采
「社会学专业有专任教师13人，有博士学位的教师9人，占比为70%，毕业学校包括北京大学、南京大学、东北大学、四川大学、西南财经大学等高校。有教授3人、副教授6人，合计占比为70%。有四川省学术和技术带头人后备人选4人、硕士生导师6人、霍英东教育基金会青年教师奖获得者1人。教师关爱学生，为学生成长、就业、考研、出国深造、科学研究等提供支持和帮助。」
《社会研究方法》特色课堂
这句话的意思大家都清楚，但要真正做起来，还不太容易啊。我们的身边有很多社会现象和社会问题，例如2020年新冠肺炎疫情下的心理和行为、精准扶贫脱贫、家长主义浪潮下的家长参与、农村留守儿童与流动儿童、农民工城市化、创新创业以及网红等现象，我好想对这些感兴趣的社会现象和社会问题进行研究，咋办呢？别急，《社会研究方法》这门课程将为你指点迷津，让你的调查结论奠基于科学的程序之上，满足你洞察社会的好奇心。
《社会研究方法》作为社会学类专业的主干课程，主要介绍社会调查原理、程序和方式方法，具体调查方式包括调查研究、文献研究、实验研究、实地研究，具体调查方法包括资料收集方法和资料分析方法，资料收集方法包括问卷法、访谈法、观察法等，运用计算机软件对资料作定量分析和定性分析，最后撰写调查报告，达到理论和研究的相互促进。
教学资源配备：《社会研究方法》课程依托“调查与数据分析实验室”、实习基地、大学生“调研协会”，把理论和实际操作相结合。
课程特色：《社会研究方法》课程以研究小组形式开展教学，具有“做中学，学中做”、“课堂与课外相结合”的特色，课外学习有大学生“调研协会”的系列活动以及大学生挑战杯等创新创业大赛相辅助，组织大学生开展实际研究，通过协议形式承接企业、公司、政府、学校、社会组织等实务部门项目，进行实战演练，加强学习效果。
学生反馈：实践出真知，我们调查组同学分工合作，经历了困难也取得了成绩。在忙碌的同时感受着集体力量的强大。在对大学生社会公德的实际调查中，配合课堂所讲，我们收获了很多，在社会公德问题上有了更为深刻的认识，这次活动将激励我们每个人为社会公德建设做出努力。
人物名片
杨晗璐，2013年毕业于成都理工大学社会学专业，大学期间，曾担任成都理工大学大学生记者站第十九届理事长，中国（四川）高校传媒联盟第五届副主席。现任中粮地产成都有限公司人力资源主管。
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